英语被看成是“充满机会的语言”——它可以帮助获得梦寐以求的海外教育、待遇优厚的工作或外国国籍。但是很多大陆英语学习者尽管学习多年的英语，但却很难开口应用起来，那么在香港，英语使用非常普及，那里的学生是怎样学英语的，他们的英语教育方法是否对我们会有所启示？

　　A.“完形填空，香港只有小学才考”

　　在内地学校，语法、单词的学习记忆几乎贯穿整个中小学英语学习过程，然而英语毕竟是一种语言，学习的目的在于更好地与其他国家人员交流，很多学生虽然背诵了大量艰涩的英文单词和语法，却难以运用到实际生活当中去，完全学成了“哑巴”英语。

　　小叶是香港人，5年前她作为港澳生来到暨南大学学习，虽然在香港英语学得不错，到了广州却碰了一鼻子灰，“刚到暨大读预科的时候，对内地的英语考试一点都不适应，试卷上很多单词我不认识，内地喜欢考的完形填空，香港只有小学才考类似题目”。

　　小叶介绍说，在香港，幼儿园主要教小朋友学英文字母、日常会话，例如：自我介绍、打招呼等。小学则学习课文，练习书写完整的句子，听写课后单词。到中学，学生已经能够书写250字的作文，经过15年学前及中小学教育，无形间积累了大量的英文单词，并且可以熟练地运用到日常生活中。

　　“英文是靠时间的积累，而不是死记硬背。”在香港，任何学习阶段，都没有密集的词汇背诵的要求，词汇量是在不断学习中慢慢累积的。

　　小叶介绍说，香港与内地英语教学的另一大主要区别是教学方法。在幼儿时期，老师主要是通过带领孩子们边做游戏边学英语，中学则通过参与小说阅读会、话剧表演、电影配音、歌曲欣赏等方式学习英语，学习过程中时刻都在用英语交流，也让学生感受学习的乐趣。

　　B.“英语考试有听说读写四张卷”

　　内地的英语试题，主要考察学生的阅读和单词语法使用，而写作、听力和口语分值所占比例相对较低，考试题型较为单一，且以选择题为主。

　　而香港的英语考试着重于考察实用内容，题型也较为多元，例如：填空、画图、问答、改错等。英语考试共有四张试卷，包括阅读、作文、听力和口语。阅读题型以问答为主，需要学生根据文章内容，填写完整的句子。作文题型有论述题、抒情文、叙事文等。听力则考察学生对英文的综合能力，不但要听录音做填空，还要根据听力内容和阅读资料写一封邮件。口语则是随机一个题目，4人为小组各自准备10分钟，讨论18分钟。

　　而且香港的英语考试并不是“一试定生死”，香港考试评核局会定期收集学生的校本评核，作为小学升中学、中学升大学的参考。校本评核主要是学生在校期间的表现，例如某次期末成绩或某次小组报告，校本评核通常占总体成绩的20%。

　　C.香港高考中，无专门的英语考试

　　香港对学生英语能力高低的评核标准在于对英语的熟练运用程度，而不是英语考试的分数。香港政府的教育宣传口号便是“求学不是求分数”，注重的是知识在日常生活中的运用。因此，评核成绩并没有具体的分数，而是分等级。“香港中学以上的学历课程，绝大部分都使用全英教学，所以能否流利使用英文，比考试成绩更为重要”，最近大陆学校学生在英语考试政策中也表现出向应用英语方面的倾斜，比如人机对话考试就是一个改革的例子。

　　在香港高考中，也并没有专门的英语考试。大学录取机制是在高考前对所有应届考生进行面试，考生可能符合一间或多间大学要求，等待高考成绩公布后，只要达到早前与各个大学协议的成绩，直接去心仪学校报到就行。

以上内容不排除有新的变化，仅供参考，但大家可以认知的是英语口语应用能力提升才是学习英语的最终主要目的。